Nosso corpo docente

ANA IRENE ALVES DE OLIVEIRA

Coordenadora

Graduada em Terapia Ocupacional, Bacharel em Psicologia, Doutorado em Psicologia - Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará / UFPA,
Mestre em Motricidade Humana pela Universidade do Estado do Pará/ UEPA
Especialista em Desenvolvimento Infantil no conceito Neuro evolutivo Bobath,
Curso em Integração Sensorial, certificado pela Clínica Integre/SP.
Curso Avançado em Combining Sensory Integration with Evolutionary Neuro Concept – Mary Hallway, certificado pela Clínica de Reabilitação Especializada, CRE
Docente fundadora do curso de Terapia Ocupacional da UEPA.
Atua em Estimulação Precoce e em Tecnologia Assistiva, sendo consultora em Tecnologia Assistiva, Acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiências.
Fez intercâmbio, através dos Partners of América em St. Louis / Missouri (USA).
Ganhou Prêmio FINEP, Categoria Inovação Social. Ganhou menção honrosa no Prêmio FINEP e ganhou o Prêmio Nacional Direitos Humanos da Presidência da República na categoria defesa dos direitos da Pessoa com Deficiência.
Coordena atualmente o NEDETA (Núcleo de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade).
Autora de diversos livros e capítulos e artigos publicados. Membro da Sociedade Internacional de Comunicação alternativa - ISAAC Brasil.
Coordenadora do Centro Especializado em Reabilitação CER III / UEAFTO / UEPA.

DANIELLE ALVES ZAPAROLI

Coordenadora

Graduada em Terapia Ocupacional, Especialista em Desenvolvimento Infantil pela Universidade Federal do Ceará
Especialista em Saúde Mental pela Escola de Saúde Pública do Ceará
Certificação em Integração Sensorial - USC Chan Division of Occupational Science and Occupational Therapy,
Formação em Conceito Neuro Evolutivo Bobath, Formação Básica e Avançada em Therasuit,
Capacitação em Intervenção em TEA, Residência Integrada em Saúde / Ênfase em Saúde Mental – Escola de Saúde Pública do Ceará e Ministério da Saúde.
Diretora Técnica da Integris.

BÁRBARA LETÍCIA COSTA DE MORAES

Docente

Terapeuta Ocupacional pela Universidade Federal de Minas Gerais.
Mestre em Ciências da Reabilitação pela Universidade Federal de Minas Gerais.
Certificação internacional em Integração Sensorial, Sensory Integration Continuing Education, pela University of Southern California.
Certificada em Business Communications pelo Greystone College, Vancouver, CA.
Coordenadora de clínica multidisciplinar especializada em Transtorno do Espectro Autista,
Terapeuta Ocupacional do Ambulatório da Criança de Risco/UFMG.

ARLA LOBO

Docente

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará,
Ergothérapeutes du Québec – OEQ,
Pós-graduada em Educação e Reeducação Psicomotora pela UERJ,
Curso Básico Neuroevolutivo Infantil – Conceito Bobath(Instrutora: Monika Müller),
Curso Básico de Avaliação e Tratamento do PacienteHemiplégico - Conceito Bobath (Instrutora: Sheena Irwin Carruther – África do Sul),
Curso de Integração Sensorial: Supporting Outcomes Thru Sensory Integration (Instrutora: Madonna Nash – E.U.A.),
Ministrante do Curso (teórico/prático): Vivenciando a Prática do Conceito Neuroevolutivo Bobath com Crianças que apresentam Disfunção Neuromotora,
Ministrante da Aula de Terapia Ocupacional do Curso de Avaliação e Tratamento do Paciente Hemiplégico Adulto (Centro de Estudos Drª. Monika Müller/RJ
Em formação como Instrutora do Curso do Curso do Conceito Neuro Evolutivo Bobath /ABDAN

LÍVIA DE CASTRO MAGALHÃES

Docente

Graduada em Terapia Ocupacional pela Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais (1979).
Mestrado em Terapia Ocupacional na Boston University (1987), doutorado em Educação - University of Illinois (1995)
Pós-doutorado em Terapia Ocupacional - Universidade de McMaster.
Atualmente é professora Titular do Depto. de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de Minas Gerais.
É parecerista ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e das revistas Medicina (Ribeirão Preto),
Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCar e Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo.
Tem experiência na área de Terapia Ocupacional, com ênfase no desenvolvimento de testes e medidas para avaliar o desenvolvimento motor e desempenho ocupacional em crianças, e em estratégias de intervenção com crianças com problemas de coordenação motora.
Coordena programa de acompanhamento do crescimento e desenvolvimento de recém-nascidos pré-termo e os tópicos de interesse em pesquisa são: impacto da prematuridade no desenvolvimento infantil, terapia ocupacional com crianças, avaliação da coordenação motora e estratégias para tratamento do transtorno da coordenação motora.

MARCELO MARQUES CARDOSO

Docente

Graduado em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (UEPA, 2001-2005),
Doutor pelo Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Biologia Celular (PPGNeuroBC), Instituto de Ciências Biológicas (ICB) da Universidade Federal do Pará/ UFPA (2008-2010).
Docente da Faculdade de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Pará (FFTO - ICS - UFPA).

KARINA SAUNDERS MONTENEGRO

Docente

Mestre em Educação em Saúde na Amazônia pela Universidade do Estado do Pará (UEPA).
Possui graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (2007).
Especialista em Psicomotricidade. Especialista em Educação na Perspectiva do Ensino Estruturado para autistas.
Com formação em educação e estimulação psicomotora. Certificação Internacional em Integração sensorial pela USC (EUA, 2019).
Foi professora do curso de terapia ocupacional da Escola Superior da Amazônia (ESAMAZ).
Atualmente, Professora da Universidade do Estado do Pará (UEPA).
Possui cursos na assistência de crianças do transtorno do espectro do autismo, TEACCH, PECS e Integração Sensorial e Intervenções Precoces baseadas no Modelo DENVER.
Desenvolvimento de pesquisas na área de desenvolvimento infantil, relação mãe - bebê e autismo. Terapeuta Ocupacional atuante em consultório particular. Docente/Orientadora dos artigos científicos da Certificação Brasileira em Integração Sensorial.

RAFAEL LUIZ MORAIS DA SILVA

Docente

Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (2006).
Especialização em Desenvolvimento Infantil (2008), com Formação em Estimulação e Educação Psicomotora (2009).
Mestre em Teoria e Pesquisa do Comportamento/UFPA (2011).
Doutor em Ciências da Reabilitação (UNINOVE/SP). Certificação Internacional em Integração Sensorial (WPS/University Southern of California).
Terapeuta Ocupacional na Unidade de Ensino-Assistência de Fisioterapia e Terapia Ocupacional (UEAFTO-UEPA).
É Professor Assistente do Departamento de Terapia Ocupacional (DETO) da Universidade do Estado do Pará e Diretor da Clínica Sense Kids Terapias Especializadas e Play Sense Terapia Ocupacional Pediátrica.
Membro do grupo de pesquisa Inovação Tecnológica e Inclusão Social. É membro da ISAAC-Brasil (Sociedade Internacional de Comunicação Alternativa e Aumentativa).
Desenvolve atuação clínica e de pesquisa sobre os seguintes temas: ocupações na infância, desenvolvimento infantil atípico, avaliação e intervenção terapêutica e integração sensorial.

MARIA DE FÁTIMA GOÉS DA COSTA

Docente

Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (2006)
Especialização em Desenvolvimento Infantil (2008) e Reabilitação Neurológica (2012).
Mestrado Profissional em Gestão em Saúde na Amazônia pela Fundação Santa Casa de Misericórdia do Estado do Pará (2014)
Doutora em Teoria do Comportamento
Possui Certificação Brasileira em Integração Sensorial (2021) e Formação na Escala BAYLEY III.
É autora e executora do Projeto de Implantação dos Programas de Vigilância do Desenvolvimento Infantil e Estimulação Precoce do Centro Especializado em Reabilitação (CERIII)/UEPA.
Atualmente é Doutoranda em Teoria e Pesquisa do Comportamento no Programa de Pós-Graduação em Teoria e Pesquisa do Comportamento (PPGTPC) da Universidade Federal do Pará.
Atua como: terapeuta ocupacional no ambulatório de Terapia Ocupacional em Integração Sensorial do CERIII/UEPA;
Preceptora do Programa de Residência Multiprofissional Estratégia Saúde da Família da UEPA e Professora Assistente do Curso de Certificação Brasileira em Integração Sensorial (INTEGRIS/UEPA) Ciências da Reabilitação pela UFMG (2018);

VANESSA RAFAELLE BRASIL DE SOUZA

Docente

Graduação em Terapia Ocupacional pela Universidade do Estado do Pará (UEPA) em 2012.
Mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Pará (UFPA) 2018.
Certificação Internacional em Integração Sensorial completa pelo Programa USC Chan de Formação e Educação Continuada pela Universidade do Sul da Califórnia.
Diretora clínica da Play Sense Terapia Ocupacional Pediátrica, onde atua como terapeuta ocupacional e supervisora de equipe.
Experiência em Terapia Ocupacional Pediátrica no atendimento individual e grupal de crianças e adolescentes com diversos transtornos no desenvolvimento, especialmente com pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA),TDL, apraxia de fala na infância, seletividade alimentar.
Experiência clínica em Intervenção precoce. Desenvolve pesquisa sobre os temas: infância e adolescência, ocupação, integração sensorial, corporeidade e Terapia Ocupacional

Corpo docente: Corpo docente